• <li id="julei"><s id="julei"><strong id="julei"></strong></s></li>
    教育裝備 | 教育裝備資訊 | 教育裝備產品 | 教育裝備企業 | 教育裝備品牌 | 教育裝備商機 | 企業門戶
    您好,歡迎來到中國教育裝備網! 請登錄免費注冊加入
    產品目錄
    供應商
    商機信息
    資訊信息
    生意搜
    英語啟蒙:一個被忽視的重要環節
    http://www.ddgyx.com 2019-03-07 10:02:59 軟實力英語

    如今,談論自然拼讀的人越來越多,這是一件好事,為自然拼讀知識的普及做出了貢獻,使更多的家長認識到自然拼讀的重要性,并開始研究和付諸實踐,使越來越多的寶貝們從中受益。

    自然拼讀類似漢語拼音,有效地提高了孩子的英文閱讀速度。不過,漢語拼音學起來要比自然拼讀簡單許多,一般孩子大約花費兩個多月時間就,就能輕松掌握和應用,快速提高了閱讀水平。而自然拼讀內容較多,即使是英美兒童,也要連續學上三年左右時間,才能開始流利閱讀。

    在自然拼讀教學法引入中國的這幾年里,英語啟蒙教育的方式發生了極大的變化,國際音標一統天下的格局被徹底打破,全國各地英語培訓機構,無論規模大小,紛紛打出自然拼讀的招牌,以此來證明自己的教學方法先進。

    這一方法也的確不負眾望,在短時間內收到了良好的效果,家長們自然也就趨之若鶩。苗爸作為一名英語老師,在帶苗苗親自實踐之后,發現事情遠沒有想象那么簡單。特別是在苗苗使用了美國原版寫作訓練手冊《Wonderful Words》,并且開始自主閱讀《Magic Tree House》之后,苗爸發現了一個大家學自然拼讀時所忽視的環節: 音節劃分訓練。

    為什么要學音節的劃分呢?因為大多數孩子在學自然拼讀的時候,接觸到的單詞基本上都是單音節詞,只有極個別的雙音節詞,相對比較簡單。然而在實際的閱讀過程中,經常會遇到多音節詞,孩子往往會無所適從,不知道如何拼讀了。

    出現這一問題的關鍵,就是因為我們的訓練中,缺少了一個重要環節:音節劃分訓練。以前苗苗在遇到比較長的單詞時,都是我幫助她拼讀。如今,在學了音節的劃分之后,逐漸學會自己拼讀多音節單詞了,提高了閱讀的流暢性。

    01

    音節

    音節,即 syllable。簡單地說:

    A syllable is a word or part of a word that is one beat long. 音節是一個單詞或單詞的一部分,長度為一個節拍。

    按照維基百科(Wikipedia)的專業定義:

    A syllable is a unit of organization for a sequence of speech sounds. It is typically made up of a syllable nucleus (most often a vowel) with optional initial and final margins (typically, consonants).

    音節是語音序列的一種組織單位。它通常由一個音節核心(通常是一個元音)和任意的首尾邊緣(主要是輔音)組成。

    任何一個單詞,都必須分解成一個一個音節,才能朗讀。通常,一個元音可以構成一個音節;此外,一個元音和一個或幾個輔音音素結合起來,也能構成一個音節。一般來說,一個單詞中有多少元音節,就有多少個音節。

    音節中只含一個元音的,只由一個音節構成的單詞,稱為單音節(monosyllable)。例如:bat, cat, fat, bones,

    02

    音節的劃分

    劃分音節的方法:元音是構成音節的核心,輔音是音節的分界線。兩輔音之間,無論有幾個元音,都屬于一個音節。例如:dad ,boot,beard,fourth。

    常見的音節的類型有三種:

    第一,VCV 型 (vowel, consonant, vowel), 即“元音+輔音+元音”。

    A consonant between two vowels sticks with second vowel.(兩元音字母之間有一個輔音字母時,輔音字母歸后一音節)

    例如:stu'dent ,fi'ner, tea'cher, pro'tect, si'lent,re'spect。

    Each syllable has one vowel sound. Divide the syllables before consonants. 每個音節都有一個元音。請在輔音前分隔這些音節。

    第二,VCCV型 (vowel, consonant, consonant, vowel),即“元音+輔音+輔音+元音”。

    在把單詞分成音節時,輔音總是緊跟元音。當有兩個輔音字母時,一般情況是,一個輔音字母歸前一音節,一個歸后一音節,例如:fun'ny, mat'tress, un'til, res'cue, chap'ter, wel'come。

    不能拆分的字母組合按字母組合劃分音節。如:fa'ther ,tea'cher , tele'phone等。

    第三,VCE型 或叫 Silent E 型 (vowel, consonant, e ) , 即 “ 元音+輔音+ e”

    這個音節的特點:以e結尾,并且e 前面有一個輔音字母,輔音字母前有一個元音字母。這時字母e不發音。例如:whale, tune, ice, late, like等。

    第四,Consonant-le型,即“輔音+ le”。通常,這個音節屬于單詞的最后一個音節。

    例如:bubble, turtle, puzzle, apple等。

    03

    閱讀實踐

    在掌握了以上音節的劃分規則之后,還需要通過大量閱讀去鞏固和熟練。

    這時,孩子的閱讀速度會比跟讀慢很多,但是父母一定要有耐心,不能圖省事,只讓孩子跟讀完音頻就了事。孩子從跟讀到按自然拼讀規則指讀,需要一個過渡,隨著孩子對自然拼讀和音節劃分的規則越來越熟練,閱讀速度也會逐漸提高的。

    其次,在孩子自主閱讀一段時間之后,需要再次鞏固自然拼讀和音節劃分的知識,通過這種循環的方式,徹底掌握這些規則,為真正開始自主閱讀打下基礎。

    文章關鍵字:
    投稿箱:
            如果您有原創企業新聞、技術文檔、選購指南、行業圖書、管理理念或進行資訊發布相關合作,歡迎聯系本網編輯,投稿QQ:2044024824,投稿郵箱: [email protected],投稿電話:024-83959307 。
    浙公網安備 33010602008606號

    客服
    熱線

    024-83959307
    網站服務熱線

    生意
    名片

    微營銷
    擁有自己的手機名片

    体彩11选五开奖走势图