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    一位鄉村教師代表眼里的“鄉村振興夢”
    http://www.ddgyx.com 2019-03-11 10:43:17 新華網

      新華社記者牛少杰、宋曉東

      10年前,李靈騎著三輪車,走街串巷收購舊書本給學生建圖書室;10年后,李靈可以在多媒體教室給學生上課。盡管學校的硬件設施明顯提升,但李靈還是“不滿足”。她還有個愿望沒實現——開一次“完整”的家長會。

      李靈是河南省周口市東新區許灣鄉李靈希望小學校長,也是全國人大代表,因關愛留守兒童當選“2009年感動中國年度人物”。成了“名人”后,李靈創辦的小學獲得了更多關注。

      “10年來,在社會各界的關心和幫助下,我們學校建起了新教學樓、圖書館、宿舍、餐廳和操場,還新建了幼兒園,現在一共有600多名學生。”李靈說,硬件設施和城市學校差距逐步縮小,但“軟件”還是跟不上。

      李靈說的“軟件”是指家庭教育。“家庭是孩子成長的第一課堂,父母是孩子的第一任老師。父母關愛的缺位,會讓孩子們的童年缺少安全感,對他們的成長非常不利。”李靈想給學生父母們當面好好講講家庭教育,但一直以來一次也沒有實現過。

      “開家長會的時候,大多是爺爺、奶奶參加,很少見到父母來。有些孩子等一年,也只能在春節時見到父母,過完節又是離別。”李靈也能理解,學生父母來不了,多半是外出打工了,畢竟上有老下有小,肩膀上扛著一家人的生計。

      在李靈眼中,鄉村振興就是開家長會的時候父母能來齊,全校開一次‘完整’的家長會。“到那時說明家長們都在附近找到了工作,不用外出打工了,留守兒童越來越少,留守老人也不再孤單。”

      李靈希望那一天早點到來。她調研發現,鄉村振興離不開產業支撐,而人才的缺失已經成為制約鄉村產業發展的嚴重障礙。

      “沒有產業興旺,老鄉們在家鄉就扎不下根,還得走。”李靈說。雖然沒開過一次“完整”的家長會,但李靈感覺這些年學校里的留守兒童比例明顯下降。接送孩子的家長中,“黑頭發”多了,“白頭發”少了。

      “學校留守兒童的比例逐步下降,說明推動鄉村振興的政策起了作用。老家有免費的技能培訓,也有好的政策支持創業。不少鄉親在外邊掙了錢也長了見識,回來后找到了新生計,扎下了根,不走了。”李靈說,今年政府工作報告提到了鄉村振興,她對未來鄉村產業興旺很有信心。

      “鄉村振興為的是讓老百姓生活更幸福,也許幸福就是陪孩子成長,陪父母變老。”李靈說。

      李靈希望未來鄉村能吸引更多人才,讓更多在外事業有成的人更關注家鄉的發展,這樣產業興旺就有了支撐,能加快推進鄉村振興。

      “也許到那時,距離‘完整’的家長會也就不遠了。”李靈說。

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